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隨著時代的發展，目前多媒體教學日益普及，多媒體技術已被廣泛引進了課堂教學形式。作為一種新興的、先進的教學模式，多媒體教學具有提高學生的學習興趣、增加課堂上的教學信量。有利于學生對抽象的概念、定理、公式的理解與掌握，增強學生的學習興趣，提高課堂教學效率等有明顯優勢。

多媒體教學可使原來抽象、枯燥的學習內容通過錄像、動畫等表現形式而變得直觀、易懂?！芭d趣是最好的老師?！毙W生好奇心強，注意力容易分散，運用了多媒體教學后，可創設情景、直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣，從而引導學生有意、有序地觀察事物，同時也可使課文中的一些重點、難點字詞變得容易理解。例如《兩只小獅子》一課，其中一詞“懶洋洋”讓學生去理解，學生沒看到畫面之前會說“很懶”“懶得很”等籠統的詞語來表達，讓學生用動作表演，他們就站在那兒一動不動。當看過畫面之后，再讓他們去說，他們會說“躺在地上什么也不干”“躺在地上，蹺著腿，搖著尾巴，什么也不干”等等。他們會用更豐富的詞語來描述他們理解的詞意，再讓學生去演一演，他們會學著畫面上的小獅子，蹺著腿，哼著調，把小小獅子的懶樣子表現得惟妙惟肖。還有的學生自己創造出更好的語言和動作，他邊搖頭晃腦邊說：“嗯！今天天氣真好呀，曬曬太陽多舒服呀?！本瓦@樣，他們輕輕松松地就化難為易了。

多媒體教學能節約課時，增加課堂上的教學信息量，提高課堂教學效率。使用多媒體進行教學，老師只需將事先準備好的課件在課堂上進行演示，省去了老師在黑板上書寫的時間，節約課時，從而可以加大教學信息量，提高教學效率。

多媒體教學擁有清潔衛生的教學環境，減少粉塵污染。粉塵污染對老師和前排學生的影響非常大，課堂上使用的無塵粉筆其實并非真的無塵。多媒體教學減少了粉塵的污染，讓老師和學生擁有一個清潔衛生的教學環境。

多媒體教學的好處運用多媒體技術進行課堂教學，既可以將圖、文、聲、像融為一體，使教與學的活動變得更加豐富多彩，又可以寓知識學習、技能訓練、智力開發于生動活潑的形象之中，從而激發學生的學習興趣，變苦學為樂學，同時又促進他們的思維發展，豐富學生的想象力。

總結：通過教學實踐證明：我們的多媒體教學，深受學生的歡迎、教學質量也得到了穩步提高，深感在穩定提高教學質量、深化教學改革當面還有許多工作可以做，任重而道遠，我們將不斷地探索和實踐，在廣泛的基礎上做出比較完整和完善的規劃，相信通過我們不斷的努力和探索，定能把多媒體教學工作做得更好。